黃X慈

中四的时候，我参加了英语老师推荐的一项辅导活动，叫“汤中学生走进社区－英语辅导”。我们教小学生做英文作业。当我刚开始辅导他们的时候，我总是有点不耐烦。他们为什么不明白呢？可是，当我看到孩子们慢慢进步，听到他们说“谢谢姐姐，再见！”我认为花费的时间是值得的。他们都在认真复习我的教诲，可能只是比我想像的慢一点。它让我意识到每个人的能力都是不同的，我们需要学会宽容和支持。事实证明，我不仅教会了他们，而且我自己也学到了宝贵的一课。这更加坚定了我成为幼儿教育工作者的愿望。   此外，我还参与学校里不同的职位。中五那年，我晋升为副领袖生长。我的职责是协助老师检查学生的校服和仪容，维持秩序，并协助安排特殊活动。除了协助处理一般学校事务、处理同学之间的纠纷、以及共同解决团队问题之外，我还以身作则，管理好自己的时间。这些任务提升了我的技能，增强了我的个人信心，老师教我如何与人打交道的方式也让我成长了很多。 另外，凭着我在中四开始上了幼儿教育的应用学习课程，对目标明确。在中四暑假期间，我曾到屯门医院当义工，这深深地令我训练了沟通技巧。而且在我中五暑假的期间，透过应用学习课程，到幼稚园实习3天，这3天让我学懂与幼儿的相处模式。 最后，因为我的理想职业是想成为一位幼儿教育工作者。所以，我便决定完成文凭试后，申请一份与小朋友有关的工作来累积将来的工作经验和技巧。